作者 |
题目 |
刊物 |
年度 |
王育霖 |
以文艺之笔为时代画像、为时代立德、铸中华文化新辉煌！—2020-2022年度湖南歌曲创作回顾 |
艺海 |
2022 |
郑爱华 |
将红色歌曲融入高校党史学习教育的价值与路径 |
中国高等教育 |
2022 |
熊晓辉 |
民间仪式音乐表述的叙事逻辑：苗族巴岱与土家族梯玛的双重视角 |
四川民族学院学报 |
2022 |
王婷 |
高等师范学校音乐学专业课程与思政教育的融合路径探究——以“音乐教学法”课程为例 |
教师 |
2022 |
文海良 |
科研成果转化为舞蹈表演专业教学资源的探索与实践 |
当代教育理论与实践 |
2022 |
张苡 |
流行打击乐与民族打击乐有机融合的策略 |
艺术品鉴 |
2022 |
彭雅婷 |
新形势下高校音乐学专业合唱与指挥教学改革实践探讨 |
时代报告) |
2022 |
郑婷婷 |
新时代加强大学生红色文化教育的方法探究 |
湖北开放职业学院学报 |
2022 |
郭小兰 |
多元文化教育视野下的湖湘本土音乐教育研究 |
艺术评鉴 |
2022 |
廖婧 |
古筝教学中的力度分配研究 |
歌海 |
2022 |
刘海潮 |
民俗”与”的择弃性保护和传承<span lang="EN-US" style="font-size:12px;font-family:"&">——兼评《腊尔山苗族巴岱仪式音乐文化研究》 |
贵州工程应用技术学院学报 |
2022 |
王彦傑 |
荆河戏伴奏乐器的种类特点及传承困境与决策 |
音乐教育与创作 |
2022 |
王彦傑 |
民族音乐文化助力高校学生文化自信策略研究 |
中国科技经济新闻数据库 教育 |
2022 |
杨姝 |
师范类音乐学专业舞台艺术实践课程的研究 |
艺术评鉴 |
2022 |
赵湘学 |
艺术学类专业课程思政研究——以“湖南非物质文化遗产教育考察”课程为例 |
当代教育理论与实践 |
2022 |
龚畅 |
水彩 |
文艺研究 |
2022 |
龙凯 |
9778818威尼斯作品选登 |
科技进步与对策 |
2022 |
杨薇 |
湖南民间皮影生态美学观的现代转化 |
科技进步与对策 |
2022 |
杨薇 |
9778818威尼斯水彩作品选登 |
科技进步与对策 |
2022 |
杨薇 |
湖南民间皮影生态美学观研究 |
公关世界 |
2022 |
王洪斌 |
高等院校艺术类课程思政教学研究 |
河南广播电视大学学报 |
2022 |
王洪斌 |
基于湖南红色美术资源的艺术硕士差异化人才培养模式构建与实践 |
湖南包装 |
2022 |
朱效刚 |
油画 |
文艺研究 |
2022 |
唐亮 |
记忆深处 |
文艺理论与批评 |
2022 |
王亚楠 |
布面油画 |
文艺理论与批评 |
2022 |
郑先觉 |
守护者 |
文艺研究 |
2022 |
孙兰 |
文艺研究 |
2022 |
|
2022 |
|||
禹海亮 |
文艺研究 |
2022 |
|
龚畅 |
高校美术学专业设计基础教学探索——以9778818威尼斯为例 | 当代教育理论与实践 |
2022 |
王洪斌 |
18世纪至19世纪美国绘画作品中印第安人形象建构 | 美术 |
2022 |
文艺研究 |
2022 |
||
付小明 |
新时代的童年 |
文艺研究 |
2022 |
陈雅婧 |
中国书画的海外传播研究——以日本京都国立博物馆藏齐白石作品为例 |
9778818威尼斯学报(社会科学版) |
2022 |
龚畅 |
水彩 |
文艺理论与批评 |
2022 |
孙兰 |
红色雕塑文化在高校思想政治教育中的价值研究 |
湖南包装 |
2022 |
李俊 |
电影音乐修辞的话语解析 |
电影艺术 |
2021 |
熊晓辉 |
唐末“溪州”地区巫覡乐人制度与土司音乐机构 |
音乐探索 |
2021 |
李傲翼 |
朝鲜半岛剑器舞考 |
北京舞蹈学院学报 |
2021 |
熊晓辉 |
论楚辞对土家族民歌的发生学意义 |
艺术百家 |
2021 |
王雯 |
古诗词艺术歌曲钢琴伴奏研究 |
当代音乐 |
2021 |
廖婧 |
撒拉族“花儿”音乐结构研究 |
民族艺林 |
2021 |
廖婧 |
中国民族音乐“多元一体”特征研究——以撒拉族“花儿”与侗族大歌为例 |
艺术评鉴 |
2021 |
王雯 |
论古诗词歌曲钢琴伴奏的艺术魅力与语境创造 |
艺术评鉴 |
2021 |
文海良 |
舞剧桃花源记音乐研究综述 |
美与时代 |
2021 |
熊晓辉 |
高等艺术院校“四有”好老师的标准构建-基于教学、科研、生活和管理制度的调查 |
中国音乐教育 |
2021 |
李傲翼 |
朝鲜半岛民族音乐及其与我国传统音乐的比较 |
艺术大观 |
2021 |
李傲翼 |
少数民族音乐文化融入高校音乐课堂的策略研究 |
湖南第一师范学院学报 |
2021 |
李俊 |
湖南山水实景剧的主题音乐修辞研究 |
桂林师范高等专科学校学报 |
2021 |
廖一夫 |
声乐作品远情的创作特征及演唱处理分析 |
艺术研究 |
2021 |
熊晓辉 |
土家族音乐知识谱系研究：文本与田野交织的价值性知识维度 |
青海民族大学学报社会科学版 |
2021 |
李俊 |
戏剧情境下歌曲音乐文本的认知与表达 |
吉林9778818威尼斯学报 |
2021 |
李俊 |
高校声乐教学的评估与反思 |
齐齐哈尔师范高等专科学校学报 |
2021 |
郭小兰 |
湖湘本土音乐在高校教学中的传承与发展 |
北方音乐 |
2021 |
王洪斌 |
中国现实主义美术的历史价值与时代担当 |
中国社会科学报 |
2021 |
王洪斌 |
论中国美术理论与创作实践中的人民性 |
9778818威尼斯学报(社会科学版) |
2021 |
王洪斌 |
哈德逊河画派风景画的文化解读 |
中国社会科学报 |
2021 |
陈雅婧 |
东瀛识珍-须磨弥吉郎藏王祺绘画研究 |
美术研究 |
2021 |
唐亮 |
高校美术专业城市风景油画写生教学研究 |
当代教育理论与实践 |
2021 |
王洪斌 |
湖南滩头木版年画与纸马互文性研究 |
艺术学界 |
2021 |
龙凯 |
滩头年画语境在插画课程教学中的应用研究 |
艺术家 |
2021 |
卿玉剑 |
“木活字印刷“课程开设的意义及思考 |
当代美术家 |
2021 |
卿玉剑 |
武陵山地区少数民族题材版画创作研究 |
河北画报 |
2021 |
陈雅婧 |
高剑父新国画的去日本化之路 |
艺术探索 |
2021 |
朱福临 |
当代雕塑与玉石雕刻的融合 |
天工 |
2021 |
龚畅 |
高校美术学（师范）专业为基础教育培养高素质美术教师的思考 |
美术教育研究 |
2021 |
朱效刚 |
湖湘文化视域下的湖南公共艺术创作 |
大众文艺 |
2021 |
王洪斌 |
艺术教育供给侧存在的问题和改革路径研究 |
基础教育参考 |
2021 |
赵湘学 |
艺术实践类课程思政推进策略研究——以“美术教育实习”为例 |
湖南包装 |
2021 |
王洪斌 |
点石斋画报的办刊特色研究 |
齐鲁艺苑 |
2021 |
郑先觉 |
论红色题材雕塑艺术的当代性表现 |
湖南包装杂志 |
2021 |
孙兰 |
中国少儿陶艺创新教育发展研究 |
湖南包装杂志 |
2021 |
朱福临 |
当代雕塑艺术教学中材料的拓展运用 |
天工 |
2021 |
龚畅 |
绘画作品中的设计意识 |
艺术品鉴 |
2021 |
杨薇 |
民间皮影图像的审美体系研究 |
艺术大观 |
2021 |
赵湘学 |
抗日战争时期革命美术的大众化与民族形式的运用 |
艺术评鉴 |
2021 |
龚畅 |
设计理念融入高校美术学专业教学的探索研究 |
美与时代 |
2021 |
邹明磊 |
浅析渐江山水画构图法特点 |
艺术中国-文艺生活 |
2021 |
杨薇 |
民间皮影图像在传统中国画中的借鉴研究 |
艺术品鉴 |
2021 |
赵湘学 |
抗战初期的革命美术与大众化探索 |
荣宝斋 |
2021 |
禹海亮 |
原野牧歌 |
文艺理论与批评 |
2021 |
龙凯 |
故园8、11 |
文艺理论与批评 |
2021 |
周婷 |
周婷版画 |
文艺理论与批评 |
2021 |
龙凯 |
故园系列一、二、三、四 |
编辑之友 |
2021 |
杨薇 |
归城、古城新干线 |
文艺理论与批评 |
2021 |
戴一黎 |
岁月静好系列（1--4） |
文艺理论与批评 |
2021 |
朱效刚 |
油画作品---安顺古街，故乡的云 |
艺术百家 |
2021 |
朱效刚 |
油画作品---一束光，白杨赞 |
文艺理论与批评 |
2021 |
朱效刚 |
高校教师作品---秋意浓，太行细雨 |
中国高等教育 |
2021 |
杨薇 |
城北有信使系列 |
编辑之友 |
2021 |
朱效刚 |
油画作品---听风，云之南 |
编辑之友 |
2021 |
禹海亮 |
花语 |
荣宝斋 |
2021 |
禹海亮 |
午后 |
荣宝斋 |
2021 |
禹海亮 |
帘 |
荣宝斋 |
2021 |
禹海亮 |
帘系列 |
荣宝斋 |
2021 |
唐亮 |
记忆——铁路大桥 |
美术 |
2021 |
朱福临 |
玉见学院——中国当代玉质媒介艺术邀请展参展者语 |
翡翠 |
2021 |
禹海亮 |
帘之七 |
荣宝斋 |
2021 |
周婷 |
周婷铜版画 |
贵州日报 |
2021 |
熊晓辉 |
土家族土司傩舞的象征意义与传统表述：一种文化人类学解读 |
北京舞蹈学院学报 |
2020 |
熊晓辉 |
苗族巴岱蚩尤戏的文化原境考查：一种文化人类学的湘西文本 |
广西民族研究 |
2020 |
熊晓辉 |
从方法论看中国红色音乐文化研究 |
昌吉学院学报 |
2020 |
熊晓辉 |
辰河高腔口述传播的民族认同视角 |
齐鲁艺苑（山东9778818威尼斯学报） |
2020 |
熊晓辉 |
腊尔山苗族巴岱仪式音乐文化研究 |
专著 |
2020 |
李傲翼 |
中华古乐的异邦绽放——抛球乐在朝鲜半岛的传播与嬗变研究 |
东疆学刊 |
2020 |
李傲翼 |
立德树人视域下中学音乐课堂德育渗透研究 |
教育教学论坛 |
2020 |
李傲翼 |
西方艺术治疗在中韩两国发展之比较——以戏剧治疗为例 |
教育教学论坛 |
2020 |
李俊 |
高校声乐默会知识传递的隐性分层模式 |
邯郸职业技术学院学报 |
2020 |
廖婧 |
侗族大歌的文化生境及其对音声结构的影响 |
9778818威尼斯学报(社会科学版) |
2020 |
石峥嵘 |
闵惠芬二胡曲《阳关三叠》演奏艺术分析 |
艺海 |
2020 |
石峥嵘 |
问两湖地区祭屈民俗——“诗话端午”之四 |
博览群书 |
2020 |
文海良 |
高校音乐学专业《计算机音乐》课程内容的优化 |
艺海 |
2020 |
文海良 |
浅析人工智能在音乐编曲中的应用 |
美与时代 |
2020 |
文海良 |
舞剧《边城》音乐研究综述 |
黄河之声 |
2020 |
赵湘学 |
立德、协同、践行：师范类专业认证背景下美术教育实习的实践探索 |
当代教育理论与实践 |
2020 |
赵湘学 |
师范类专业认证背景下教育实践课程教学改革与研究——以美术教育实习为例 |
美术教育研究 |
2020 |
赵湘学 |
各民族大团结——新中国成立初期少数民族题材新年画研究 |
解放军美术书法 |
2020 |
赵湘学 |
视觉文化中的毛泽东形象研究 |
湘潭大学学报(哲学社会科学版) |
2020 |
赵湘学 |
传承与创新——1977至1978年中国革命历史题材美术创作中的毛泽东形象 |
艺术评鉴 |
2020 |
赵湘学 |
《清明上河图》中的家具形制与北宋市井文化研究 |
艺术百家 |
2020 |
赵湘学 |
建国初期革命历史题材油画创作中的毛泽东形象 |
青年生活 |
2020 |
赵湘学 |
革命历史题材美术创作中毛泽东形象的社会属性与当代价值 |
艺海 |
2020 |
赵湘学 |
延安文艺座谈会与革命美术的大众化 |
解放军美术书法 |
2020 |
杨薇 |
《水彩画基础教学中创作思维的培养与研究》 |
美术教育研究 |
2020 |
杨薇 |
《民间皮影图像的题材研究》 |
美术教育研究 |
2020 |
王洪斌 |
民间美术知识产权保护的国外经验及启示 |
湖北美术学院学报 |
2020 |
王洪斌 |
18世纪英国少儿出版业的兴起 |
商丘师范学院学报 |
2020 |
文牧江 |
9778818威尼斯版画现代性的思考与实践探索 |
美术 |
2019 |
郑先觉、孙 兰 |
现代陶艺留白艺术简论 |
艺海 |
2019 |
王洪斌 |
符号学视域下的中国民间美术研究 |
中国美术研究 |
2019 |
熊晓辉 |
9778818威尼斯音乐专业艺术硕士培养误区之反思 |
当代教育理论与实践 |
2019 |
熊晓辉 |
土家族铜铃舞的民间演绎与祭祀阈限 |
北京舞蹈学院学报 |
2019 |
熊晓辉 |
CSSCI数据下国内音乐学研究生学位教育发展研究—— 基于1998—2018年CSSCI期刊发文内容、特点、数量分析 |
晋中学院学报 |
2019 |
熊晓辉 |
梯玛祭祀仪式歌的“书写”与“口传”——基于湖南龙山县贾家寨土家族梯玛祭祀仪式音乐研究 |
|
2019 |
熊晓辉 |
土家族土司歌曲的语言学阐释——一种文化人类学解读 |
中国音乐 |
2019 |
熊晓辉 |
新时代音乐学研究生导师的身份与形象建构 |
齐鲁艺苑 |
2019 |
袁杰雄 |
文化符号学视域下舞蹈符号圈的整体性特征分析——以洞口瑶族棕包脑舞蹈为例 |
长江师范学院学报 |
2019 |
廖婧 |
壮侗语族诸民族多声部民歌研究综述 |
艺海 |
2019 |
郑先觉 |
论现代陶艺的情感表达 |
明日风尚 |
2018 |
孙兰 |
“非遗”语境下长沙窑陶瓷传统技艺传承与产业复兴 |
9778818威尼斯学报（社科版） |
2018 |
李毅松 |
探究苏高礼对地域传统绘画的艺术特色在油画中的表现 |
艺术品鉴 |
2018 |
龚畅 |
湖南女性水彩画家艺术创作美学特征分析 |
艺术评鉴 |
2018 |
龚畅 |
湖南新生代女水彩画家代表性作品分析 |
美术大观 |
2018 |
王洪斌 |
全球史视野下18世纪中英瓷器贸易与艺术交流研究 |
艺术学界 |
2018 |
王洪斌 |
民间美术知识产权的界定与保护 |
湖南工业大学学报 |
2018 |
王洪斌 |
理学思想对宋代绘画的影响 |
齐鲁艺苑 |
2018 |
王洪斌 |
中小学美术教育对本土美术资源的开发与利用 |
基础教育参考 |
2018 |
王洪斌 |
科教融合视角下学术资源的转化 |
湖南广播电视大学学报 |
2018 |
王洪斌 |
资本主义发展视野下的英国消费史研究 |
商丘师范学院学报 |
2018 |
朱效刚 |
诗意的空间——浅析明代卷轴画中“屏—树”形式 |
艺术教育 |
2018 |
朱效刚 |
高校绘画专业传统文化意识与艺术品鉴培养研究 |
艺术教育 |
2018 |
杨姝 |
浅谈青山桥唢呐的历史回溯及艺术传承 |
艺术评鉴 |
2018 |
杨姝 |
青山桥唢呐的曲牌分类及礼俗运用探究 |
大众文艺 |
2018 |
杨姝 |
浅谈青山桥唢呐的演奏技法及其独特之处 |
艺术评鉴 |
2018 |
张想 |
浅析高校音教专业声乐教学模式 |
世界家苑 |
2018 |
张想 |
古诗词艺术歌曲在声乐学习中的应用价值 |
艺术评鉴 |
2018 |
王育霖 |
湖湘地域音乐类非物质文化遗产高校传承的路径研究 |
贵州民族研究 |
2018 |
彭岩 |
刘鹗琴学渊源考 |
中国音乐学 |
2018 |
彭岩 |
刘鹗古琴藏品留传考 |
黄钟（武汉音乐学院学报） |
2018 |
肖潇 |
法国悠久历史文化传统对印象主义音乐的深刻影响 |
艺术评鉴 |
2018 |
肖潇 |
湖南岳阳南边道场仪式及其音乐文化 |
文化学刊 |
2018 |
赵琴 |
桃江山歌“胡呐喊”的人文价值 |
艺术评鉴 |
2018 |
赵琴 |
桃江原生态山歌“胡呐喊”研究 |
兰州教育学院学报 |
2018 |
朱江宏 |
论如何在高校舞蹈教育中传承民间舞蹈艺术 |
大观 |
2018 |
朱江宏 |
高校开设广场舞课程的实践意义分析与阐述 |
艺术品鉴 |
2018 |
熊晓辉 |
土家族打溜子的隐喻叙事—一种音乐人类学解读 |
民族艺术 |
2018 |
熊晓辉 |
艺术人类学与音乐研究的范式 |
民族艺术研究 |
2018 |
熊晓辉 |
民俗与音乐：土家族土司音乐双重维度研究之一 |
齐鲁艺苑·山东9778818威尼斯学报 |
2018 |
熊晓辉 |
民俗与音乐：土家族土司音乐双重维度研究之二 |
齐鲁艺苑·山东9778818威尼斯学报 |
2018 |
熊晓辉 |
辰河高腔传承人叙事与记忆的社会文化空间 |
怀化学院学报 |
2018 |
熊晓辉 |
音乐专业艺术硕士培养之误区：对四种教育理念与制度的反思 |
教育文化论坛 |
2018 |
熊晓辉 |
核心价值观在高校本科教学审核评估中的内涵与实现路径 |
广西科技师范学院学报 |
2018 |
熊晓辉 |
民歌传唱对民族地区构建和谐社会的积极作用 |
民族音乐 |
2018 |
熊晓辉 |
土家族图腾与土司音乐互文性研究 |
民族艺林 |
2018 |